Conner Brown, seorang mahasiswa di Stanford University Graduate School of Business, menghadiri kuliah oleh Susan Athey pada bulan Januari 2019. Dia mempresentasikan presentasi berjudul "Blockchain dan Masa Depan Keuangan" ke kelas "Evolusi Keuangan" Conner Brown. Menurut Brown, presentasi tersebut mengandung banyak pernyataan yang salah tentang Bitcoin dan fundamentalnya.
Apa Masalahnya?
Brown tidak puas dengan cara Athey mereferensikan Bitcoin selama kuliahnya di ruangan yang sebagian besar terdiri dari orang-orang yang tidak akrab dengan konsep dasar teknologi tersebut. Brown tidak puas dengan cara Athey merujuk Bitcoin selama kuliahnya di ruangan yang sebagian besar terdiri dari orang-orang yang tidak akrab dengan konsep dasar teknologi tersebut. Dia menulis email ke Dewan Penasihat Stanford Graduate School of Business untuk mengungkapkan keprihatinannya.
Brown mengklaim bahwa satu-satunya tanggapan yang dia terima dari universitas sejauh ini adalah email yang mengatakan, "Kami akan kembali kepada Anda tentang hal itu." Inilah saat dia membuka Twitter untuk mengeluh.
Apa yang Dia Tidak Tahu
Brown, yang mengatakan kepada Bitcoin Magazine bahwa Athey juga akan mengajar seluruh mata kuliah di Stanford yang disebut "Cryptocurrency," menyatakan bahwa Bitcoin tidak hanya dikendalikan oleh sejumlah kecil penambang di China, tetapi juga bahwa Bitcoin "membuang-buang listrik dengan mengambil dari sungai untuk menyelesaikan masalah matematika yang tidak diperlukan." Athey juga mengatakan bahwa bitcoin "diamankan secara ekonomi dan bukan secara kriptografi."
Athey membuat perbandingan antara teknologi Ripple dan apa yang dia lihat sebagai solusi yang lebih baik, menggunakan XRP. Dia mengutip kelemahan menggunakan Bitcoin, termasuk volatilitas nilai tukar, masalah kepercayaan dengan pertukaran asing dan waktu transaksi yang lama. (Selain itu, dia menyatakan bahwa pertukaran diperlukan untuk membeli bitcoin). Menurut presentasinya, Athey menjelaskan bagaimana XRP Ripple dan xRapid API dan mekanisme konsensus keseluruhan menawarkan alternatif yang lebih efisien, lebih murah, lebih aman, lebih aman, dan kurang intensif energi daripada Bitcoin.
A Protes
Brown menulis surat protes kepada Graduate School of Business sebagai protes. Dia mengungkapkan pendapatnya bahwa pernyataan tertentu mengenai Bitcoin seharusnya menjadi sasaran "diskusi kaliber tinggi dan tinjauan sejawat".
Brown menjelaskan dengan benar kepada Athey di mana konsep-konsep kunci yang hilang dalam klaim Athey tentang Bitcoin.
Brown membahas klaimnya tentang sentralisasi penambangan oleh kelompok kecil Cina. Dia menjelaskan bahwa Athey membingungkan node penambangan dengan node penuh dan telah menggunakan representasi yang salah ini untuk menyajikan Ripple sebagai alternatif untuk Bitcoin. Dia membalas dengan menjelaskan bagaimana penambang sering mengumpulkan sumber daya mereka bersama dalam kelompok penambangan, tetapi ada banyak penambang dalam kelompok-kelompok ini dan tidak ada satu entitas yang dapat mengendalikan Bitcoin.
Brown menyanggah klaim Athey bahwa Bitcoin diamankan secara kriptografis dan ekonomis.
Konflik Kepentingan?
Twitter mengungkap masalah ini. Nic Carter bertanya kepada Athey apakah dia telah membuat pengungkapan apa pun sebelum presentasinya. Athey diundang ke Dewan Ripple Labs pada bulan April 2014. Dia masih memainkan peran aktif. Nic Carter bertanya kepada Athey apakah dia telah mengungkapkan sesuatu sebelum presentasinya. Dia menjawab langsung di Twitter: "Intro verbal selama lima menit yang membahas latar belakang saya di luar angkasa - tidak mungkin melewatkannya!"
Brown mengatakan bahwa dia tidak peduli jika Athey berniat jahat dalam presentasinya.
"Ini mengkhawatirkan saya bahwa pengenalan awal teman sekelas saya tentang Bitcoin mengandung kesalahan faktual yang serius dan retorika anti-Bitcoin yang kuat. Akademi ini bukan untuk pemasaran tetapi untuk secara ketat tes ide. Profesor yang memiliki konflik kepentingan harus tunduk pada tinjauan sejawat dan pengawasan.
"Bitcoin adalah produk dari internet. Karena sifatnya yang evolusioner dan interdisipliner, sulit bagi akademisi untuk tidak memahami sifat-sifatnya. Sulit untuk mengembangkan kurikulum karena desain yang terkotak-kotak dan lambatnya tinjauan sejawat.